
Mesmo quando falamos em aprendizagem, falamos em dois estilos distintos, a aprendizagem de estilo familiar e a aprendizagem de estilo escolar.
Deste modo a aprendizagem de estilo familiar em relação ao computador pode enriquecer a cultura familiar promovendo o gosto pelo conhecimento e facilitando assim a aprendizagem. É a partir de métodos tecnológicos como o computador, vídeos, música, projecções entre outros que os objectivos propostos em relação ao conhecimento vão sendo atingidos mais rapidamente e com maior facilidade.
Penso que estes dois estilos são complementares, pois para o conhecimento crescer, necessita de bases, daí a necessidade do estilo escolar da aprendizagem.
Este tipo de aprendizagem vem complementar o que é dito por Piaget “ compreender é inventar”, defendendo o facto de que a aprendizagem é facilitada quando é auto dirigida cabendo ao professor criar situações e as condições necessárias para a criança “inventar” e simultaneamente aprender. (exemplo: elaborar um jogo interactivo que implique o uso da aprendizagem).
Porém nem todas as bases de aprendizagem são aconselháveis, pois nem todo o software é considerado um bom software.
A partir destas ideias sobre aprendizagens, posso abordar dois assuntos que eu achei interessantes e pertinentes neste capítulo: Os micromundos e os hipermundos.
Os micromundos como o próprio nome indica são utilizados para contextos simples e limitados, permitindo a elaboração de tarefas simples. Um exemplo de micromundos é a linguagem logo, que se baseia na simples programação utilizada por crianças com a finalidade de elaborar simples actividades, estimulando a aquisição e busca de conhecimentos.
Por sua vez os hipermundos abrangem um mundo bem mais amplo e vasto. Um exemplo que melhor caracteriza o hipermundo é a Internet, pois é vasta abrangendo todo o globo através de hiperligações que permitem ao utilizador poder visitar aquilo que lhe interessa.
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