Tecnologia Educativa

Na aula téorica de tecnologias educativas II, aprendi algumas noções interessantes que passarei a citar:

Aprendi que...

- A Tecnologia Educativa teve as suas origens nos anos 40 do séc. XX, e foi desenvolvido por Skinner na decáda seguinte, estando relacionada com os processos de concepção, desenvolvimento e avaliação da aprendizagem.

- As Tecnologias Educativas englobam três subdomínios que vão influênciar o aluno e a sua aprendizagem:
Funções de Gestão Educacional
Funções de desenvolvimento educacional
Recursos de aprendizagem

- As pessoas que trabalham no domínio da TE não se interessam só pelos recursos e avanços técnicos mas também e sobretudo pelos processos que determinam e melhoram a aprendizagem.

- A Literacia Informática é um “Conjunto de conhecimentos, competências e atitudes em relação aos computadores que levam alguém a lidar com confiança com a tecnologia computacional na sua vida diária” (McInnerney, McInnerney, & Marsh; Soloway, Turk, & Wilay, cit. Tsai & Tasi, 2003, p. 48).

- O objectivo da literacia informática deveria ser apoiar os professores e os estudantes:
- A iniciar ou melhorar as suas competências e conhecimentos nesta área;
- Desenvolver atitudes positivas face aos computadores e à Internet;
- Diminuir a ansiedade face ao seu uso e aprendizagem;

Foi com base na apresentação do Power Point efectuada na aula teórica que pude retirar estas noções que na minha opinião foram as mais importantes para mim.
Tentarei numa próxima postagem falar e reflectir sobre o livro "A família em Rede" de Seymour Papert e de que modo a leitura do livro está a ser importante para a evolução das minhas aprendizagens.